Особенности формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка
Ключевые слова:
информатизация образования, младший школьник, медиакомпетенция, русский языкАннотация
Цель исследования – раскрыть особенности формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка. В статье описаны результаты опытно-экспериментального исследования, проведенного в школах Арзамасского и Вознесенского районов Нижегородской области. Предложена система работы по формированию медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка.
Библиографические ссылки
Жесткова Е. А., Стрижева К. Н. Формирование речевых умений младших школьников при создании сочинения-описания // Молодой ученый. 2014. № 21-1 (80). С. 173–176.
Комбин А. В. Инновационные процессы в воспитании, обучении и развитии подрастающего поколения. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. – 687 с.
Курбатова З. Я. Реализация возможностей информационных технологий в процессе совершенствования методических подходов к изучению русского языка: дис... канд. пед. наук / Курбатова Зинаида Яковлевна. – Москва, 2005. – 235 с.
Лаврова П. Н. Информационная образовательная среда - важнейший компонент новой системы образования // Современные проблемы науки и образования. 2012. №6. С. 52–60.
Никитина Е. Ю., Милютина А А. Педагогические условия формирования медиакомпетенции младших школьников на уроках русского языка: научно-методические рекомендации для учителей начальных классов. – Челябинск:ЧГУ, 2017. – 60 с.
Фёдоров А. В. Отношение учителей к проблеме медиаобразования школьников. Москва: Российская культурология, 2005. – 277с.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2021 Молодёжный вестник Новороссийского филиала Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Copyright information
Тексты данной электронной статьи защищены (cc) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
Вы можете свободно:
Делиться (You are free: to Share) – копировать, распространять и передавать другим лицам данную электронную книгу при обязательном соблюдении следующих условий:
– Атрибуция (Attribution) – Вы должны атрибутировать произведения (указывать автора и источник) в порядке, предусмотренном автором или лицензиаром (но только так, чтобы никоим образом не подразумевалось, что они поддерживают вас или использование вами данного произведения).
– Некоммерческое использование (Noncommercial use) – Вы не можете использовать эти произведения в коммерческих целях.
– Без производных произведений – Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу эту электронную книгу или отдельные произведения.
Licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
or send a letter to Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
You are free:
to Share — to copy, distribute and transmit the work
Under the following conditions:
Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).
Non-commercial — You may not use this work for commercial purposes.
No Derivative Works — You may not alter, transform, or build upon this work.
Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.
