Применение КОМПАС 3D СПДС в образовательном процессе для строительных специальностей
##semicolon##
система КОМПАС 3D##common.commaListSeparator## СПДС##common.commaListSeparator## обучение студентов##common.commaListSeparator## 3D моделирование##common.commaListSeparator## инженерная и компьютерная графика##article.abstract##
СПДС является важным модулем программы Компас-3D, основным предназначением которого является поддержка проектирования и моделирования в области строительных специальностей. Модуль СПДС в Компас-3D упрощает создание рабочей документации, включая чертежи и спецификации, и предоставляет возможности анализа визуализации моделей. Обучение студентов в использовании СПДС помогает им развить навыки проектирования и моделирования в строительных специальностях, улучшая их эффективность в процессе обучения и будущей профессиональной деятельности. Поскольку этот модуль имеет простую логику построения модели, то он позволяет работать не только высококвалифицированным специалистам, но и обучающимся студентам. В данной работе авторы рассматривают потенциальные возможности применения методов объёмного моделирования в обучении студентов строительных специальностей с применением САПР (систем автоматизации проектных работ).
##submission.citations##
КОМПАС-3D. СПДС-Помощник [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://kompas.ru/kompas-3d/application/construction/spds-helper (дата обращения 02.07.2023).
КОМПАС-3D. Архитектура АС/АР [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://kompas.ru/kompas-3d/application/construction/ac-ap/ (дата обращения 02.07.2023).
Герц А. А., Максименкова О. А. Создание проекта зерноперерабатывающего цеха солодорастительного предприятия малой мощности. Подбор оборудования и моделирование производственных помещений при помощи комплектов АС/АР и СПДС в Компас-3D // Качество продукции: контроль, управление, повышение, планирование. 2020. №1. С. 228-230.
Ашихмина Е. В. Чертежи зданий в программе Компас // Актуальные проблемы строительства, ЖКХ и техносферной безопасности. 2021. С. 332-334.
Мелкобродова Н. В., Беляева М. Г. Особенности обучения Компас-3D будущих бакалавров строительства // Инженерное обеспечение в реализации социально-экономических и экологических программ АПК. 2022. С. 111-114.
##submissions.published##
##submission.howToCite##
##issue.issue##
##section.section##
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-nd4.footer##Copyright information
Тексты данной электронной статьи защищены (cc) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
Вы можете свободно:
Делиться (You are free: to Share) – копировать, распространять и передавать другим лицам данную электронную книгу при обязательном соблюдении следующих условий:
– Атрибуция (Attribution) – Вы должны атрибутировать произведения (указывать автора и источник) в порядке, предусмотренном автором или лицензиаром (но только так, чтобы никоим образом не подразумевалось, что они поддерживают вас или использование вами данного произведения).
– Некоммерческое использование (Noncommercial use) – Вы не можете использовать эти произведения в коммерческих целях.
– Без производных произведений – Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу эту электронную книгу или отдельные произведения.
Licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
or send a letter to Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
You are free:
to Share — to copy, distribute and transmit the work
Under the following conditions:
Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).
Non-commercial — You may not use this work for commercial purposes.
No Derivative Works — You may not alter, transform, or build upon this work.
Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.
