Формирование мотивации к изучению английского языка на краткосрочных курсах для инженеров

Авторы

  • Л.С. Полякова Новороссийский филиал Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова
  • А.И. Чихарь Новороссийский филиал Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова

Ключевые слова:

коммуникативно-ориентированное обучение, иностранные языки, мотивация

Аннотация

Взаимодействие специалистов-инженеров в рамках международного сотрудничества, профессиональных контактов, обмена информацией в разнообразных сферах
их деятельности предъявляет высокие требования к их уровню владения иностранным языком. При этом психологически грамотный подход к формированию мотивации
к обучению слушателей краткосрочных курсов английского языка, повышая их уверенность в своих силах на пути достижения поставленной цели обучения, оказывает положительное влияние на его результативность. В статье нами проанализированы основные подходы
к формированию мотивации при организации обучения на краткосрочных курсах английского языка для инженеров с учетом андрагогических принципиальных положений обучения. А также предложена характеристика некоторых методов взаимодействия/интеракции, помогающих определить коммуникативные задания, посредством которых и организуется процесс иноязычного обучения и контроля достижений отдельных обучающихся из нашего опыта работы на курсах английского языка для инженеров в рамках коммуникативно-ориентированного подхода.

Библиографические ссылки

Касаткина Н. Н Формирование мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей: дисс. канд. пед. наук. – Ярославль, 2003. – 210 с. – [Электронный ресурс]. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01002618877

Калинина А. Г. Индивидуально-ориентированная модель организации дополнительного образования взрослых по иностранным языкам (на примере английского языка): автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Тамбов, 2006. – 26 с.

Полякова Л. С. Психолого-педагогическая подготовка будущего специалиста с высшим техническим образованием: дисс. канд. пед. наук – Кемерово, 2008. – 159 с.

Полякова Л. С. Формирование коммуникативной компетенции инженера на курсах английского языка / Л. С. Полякова, А. И. Чихарь // Молодёжный вестник Новороссийского филиала Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова. – 2023. – Т. 3, № 1(9). – С. 119-122. – [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54134767

Милованова Л. А. Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку: опыт зарубежных и российских исследований // Известия ВГПУ. 2014. №6 (91). С. 152-156. – [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativno-orientirovannoe-obuchenie-inostrannomu-yazyku-opyt-zarubezhnyh-i-rossiyskih-issledovaniy

Современные методы и технологии преподавания иностранных языков : сб. науч. ст. / Чуваш.гос. пед. ун-т ; отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. – Чебоксары : Чуваш.гос. пед. ун-т, 2019. – 449 с.– [Электронный ресурс]. URL: https://kpfu.ru/staff_files/F_1487775798/Sovremennye_metody_i_tekhnologii_prepodavaniya_inostrannykh_yazykov.pdf

Ильхамова И. Н. Коммуникативно-ориентированный подход в обучении английскому языку // Молодой ученый. 2012. № 11 (46). С. 416-418. – [Электронныйресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/46/5594/

Загрузки

Опубликован

2024-12-28

Как цитировать

Полякова, Л., & Чихарь, А. (2024). Формирование мотивации к изучению английского языка на краткосрочных курсах для инженеров. Молодёжный вестник Новороссийского филиала Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова, 4(4), 74–82. извлечено от https://rio-nb-bstu.science/ojs/index.php/vestnik-molod/article/view/331

Выпуск

Том 4 № 4 (2024)

Раздел

Высшее профессиональное образование, педагогика высшей школы

Лицензия

Copyright (c) 2024 Молодёжный вестник Новороссийского филиала Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Copyright information 

Тексты данной электронной статьи защищены (cc) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.

Вы можете свободно:

Делиться (You are free: to Share) – копировать, распространять и передавать другим лицам данную электронную книгу при обязательном соблюдении следующих условий:

– Атрибуция (Attribution) – Вы должны атрибутировать произведения (указывать автора и источник) в порядке, предусмотренном автором или лицензиаром (но только так, чтобы никоим образом не подразумевалось, что они поддерживают вас или использование вами данного произведения). 

– Некоммерческое использование (Noncommercial use) – Вы не можете использовать эти произведения в коммерческих целях.

– Без производных произведений – Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу эту электронную книгу или отдельные произведения. 

 

Licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.

To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
or send a letter to Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.

You are free:

to Share — to copy, distribute and transmit the work

Under the following conditions:

Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).

Non-commercial — You may not use this work for commercial purposes.

No Derivative Works — You may not alter, transform, or build upon this work. 

Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.