Проектирование интерфейсов с учётом внимания и концентрации пользователя
Ключевые слова:
когнитивная эргономика, теория внимания, пользовательский интерфейс, UX-дизайн, когнитивная нагрузка, рабочая память, визуальное восприятие, информационная архитектура, человеко-компьютерное взаимодействиеАннотация
В статье представлен комплексный теоретический анализ когнитивно-эргономических основ проектирования пользовательских интерфейсов (UI) с акцентом на механизмы управления вниманием и концентрацией пользователя. Рассматривается эволюция подходов от инструментально-ориентированных парадигм ранних интерфейсов к современной антропоцентрической парадигме, в которой дизайн рассматривается как средство когнитивного усиления. Детально проанализированы ключевые теоретические модели внимания (модель с фильтрацией Д. Бродбента, модель ослабления А. Трейсман, модель поздней селекции Д. Дойч и Д. Дойч), их ограничения и практическая применимость в контексте UI/UX-дизайна. Описана интегративная модель «Когнитивного тоннелирования в интерфейсах» (CTI), объясняющая, как визуальная иерархия, пространственная организация и управление сложностью направляют фокус внимания и минимизируют переключение. Особое внимание уделяется роли рабочей памяти как критического лимитирующего фактора и принципам проектирования, направленным на её разгрузку.
На основе теоретического синтеза предложена система принципов проектирования, включающая декомпозицию когнитивной нагрузки, проактивное управление фокусом, конструирование семантических связок и адаптивную персонализацию. Практическая значимость работы заключается в формировании методологического фундамента для создания доказательного дизайна, основанного на предсказании и управлении когнитивными процессами пользователя, что является ключевым фактором в разработке эффективных, безопасных и человеко-ориентированных цифровых систем.
Библиографические ссылки
Nielsen J. The Evolution of User Interface Design // Nielsen Norman Group: [сайт]. – 2020. – URL: https://www.nngroup.com/articles/evolution-ui-design/ (дата обращения: 21.12.2024). – Текст: электронный.
Психология внимания / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2001. – 858 с.
Broadbent D.E. Perception and Communication. – London: Pergamon Press, 1958. – 365 p.
Treisman A.M. Strategies and models of selective attention // Psychological Review. – 1969. – Vol. 76, № 3. – P. 282–299.
Deutsch J.A., Deutsch D. Attention: Some theoretical considerations // Psychological Review. – 1963. – Vol. 70, № 1. – P. 80–90.
Sarter N.B., Woods D.D. How in the world did we ever get into that mode? Mode error and awareness in supervisory control // Human Factors. – 1995. – Vol. 37, № 1. – P. 5–19.
Baddeley A.D., Hitch G.J. Working Memory // Psychology of Learning and Motivation. – 1974. – Vol. 8. – P. 47–89.
Sweller J., van Merriënboer J.J.G., Paas F. Cognitive Architecture and Instructional Design: 20 Years Later // Educational Psychology Review. – 2019. – Vol. 31. – P. 261–292.
Clark R.C., Mayer R.E. e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. – 4th ed. – Hoboken, NJ: Wiley, 2016. – 528 p.
Ginns P. Meta-analysis of the modality effect // Learning and Instruction. – 2005. – Vol. 15, № 4. – P. 313–331.
Norman D.A. The Design of Everyday Things: Revised and Expanded Edition. – New York: Basic Books, 2013. – 368 p.
Gibson J.J. The Ecological Approach to Visual Perception. – Boston: Houghton Mifflin, 1979. – 332 p.
Koffka K. Principles of Gestalt Psychology. – New York: Harcourt, Brace, 1935. – 720 p.
Holmqvist K. et al. Eye Tracking: A comprehensive guide to methods and measures. – Oxford: Oxford University Press, 2011. – 560 p.
Hart S.G., Staveland L.E. Development of NASA-TLX (Task Load Index): Results of Empirical and Theoretical Research // Advances in Psychology. – 1988. – Vol. 52. – P. 139–183.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Молодёжный вестник Новороссийского филиала Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Copyright information
Тексты данной электронной статьи защищены (cc) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
Вы можете свободно:
Делиться (You are free: to Share) – копировать, распространять и передавать другим лицам данную электронную книгу при обязательном соблюдении следующих условий:
– Атрибуция (Attribution) – Вы должны атрибутировать произведения (указывать автора и источник) в порядке, предусмотренном автором или лицензиаром (но только так, чтобы никоим образом не подразумевалось, что они поддерживают вас или использование вами данного произведения).
– Некоммерческое использование (Noncommercial use) – Вы не можете использовать эти произведения в коммерческих целях.
– Без производных произведений – Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за основу эту электронную книгу или отдельные произведения.
Licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.
To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
or send a letter to Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
You are free:
to Share — to copy, distribute and transmit the work
Under the following conditions:
Attribution — You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).
Non-commercial — You may not use this work for commercial purposes.
No Derivative Works — You may not alter, transform, or build upon this work.
Any of the above conditions can be waived if you get permission from the copyright holder.
